Por Bruno Gonzalez
A
Eficiência
Será simplesmente a capacidade de arrebentar o nariz de alguém, deixá-lo com
uma dolorosa lembrança assumindo os riscos e consequências? Ou é a capacidade
de avaliar corretamente uma situação, para reagir da melhor maneira possível de
modo a impedir um conflito em desenvolvimento?
Um CONFLITO pode existir de várias maneiras
(assim como a nossa relação à causa do conflito).
Com ou sem um protagonista, o surgimento de um conflito pode variar de um
sentimento de frustração, uma palavra errada, ou apenas o mau humor, uma briga,
um ataque covarde ou até mesmo uma ameaça com uma arma na mão.
As consequências de um conflito interno ou
externo são da mesma forma imprevisíveis. O Stress e seus efeitos negativos
podem surgir com um golpe incapacitante, ou risco de ser infectado por sangue
contaminado, uma queda infeliz, problemas judiciais, consequências
psicológicas, ou simplesmente uma conta no dentista. Porém algumas vezes eles
podem também nos resultar em honras ...
Uma situação de CONFLITO não nos dá sinais de
alerta, não respeita acordos e não tem limites; e os seus resultados serão
sempre incertos. Será que para lidar com essa gama de possibilidades que um
CONFLITO pode nos gerar a eficiência de um soco ou Armlock é a solução?
Muitas vezes o confronto físico pode ser uma solução momentânea, mas pode apenas
"resolver" um número limitado de problemas.
Não seria ótimo ter a capacidade de agir de
forma adequada, imediata e humana, podendo gerenciar qualquer situação, seja um
CONFLITO ou não? Que tipo de eficiência nós estamos nos referindo? Será que visamos
apenas à EFICIÊNCIA* da Arte Marcial que praticamos? Ou um tipo de EFICIÊNCIA**
que pode nos acompanhar ao longo de cada dia? Por que nos comprometemos à disciplina
do Aikido em particular? Quais são os nossos objetivos? Será que sabemos realmente?
Muitas vezes me perguntam: “O Aikido é
eficiente”?
O que se propõem o Aikido?
As Artes Marciais atuam nos apresentando uma
situação de conflito estruturado, que serve como base para a nossa formação ou
prática. Como um sistema educacional, o Aikido busca resolver conflitos através
de um ponto de vista humanista: procurando não gerar qualquer tipo de
confronto e até mesmo evita-lo.
Na nossa prática, este sistema é composto de
técnicas de formação (ações concretas que não precisam ser realista), exercícios
e aplicações (ações adaptadas para uma situação de urgência).
Durante sua construção e execução, essas ações não são apenas destinadas a serem
simplesmente técnicas de defesa pessoal. Elas formam uma estrutura que nos
permite compreender a nossa real condição, bem como de forma antropológica os princípios
universais que nos governam (tais como o princípio da economia: que de forma
simplificada seria usar a menor quantidade de energia para o resultado ideal).
A vantagem deste sistema reside no fato de que
o aluno desenvolve pelo menos três qualidades essenciais, relacionadas com o
conceito de eficiência: a PRESENÇA, CONFIANÇA e CREDIBILIDADE.
Presença é caracterizada por uma visão
sensível, imediata e esclarecida do presente, livre de tensões indesejadas.
A partir desta visão resulta a capacidade de
se adaptar imediatamente e responder da melhor (e mais harmoniosa) maneira
possível.
Isso nos leva a uma postura de calma, uma perspectiva compassiva: Uma solução
harmônica e humanista para qualquer tipo de conflito.
Essa é a singularidade do principio do Aikido: a ausência de uma oposição - a
ideia de que é mais difícil, se não impossível, segurar um punhado de areia do
que um pau ou uma pedra grande. Embora este último seja impressionante e
extremamente resistente, de alguma forma se torna naturalmente utilizado para
bater, quebrar ou esculpir.. a ideia de que a intenção de destruir um espaço
vazio se prova um absurdo.
"Você
não percebe, quanto menos talentosa a pessoa é mais cedo ele faz suas "convicções
"e a mais cegamente se apega a elas? "
Michael Tchekhov
A PRESENÇA decorre de uma maior consciência através
do estudo de nossas tensões, ansiedades, certezas, seja consciente ou
inconsciente, em suma: os nossos medos. Estes receios travam nossas ações, que
deveriam ser naturalmente livres nas nossas relações com os outros e com o
nosso meio ambiente. Sem a presença, nem um ataque ou uma estratégia
diplomática é suficiente.
Ao mesmo tempo, ou logo em seguida, a
confiança e credibilidade aparecem juntas - a CREDIBILIDADE sendo a CONFIANÇA
percebida pelo outro. Ambos estão diretamente ligados ao nosso nível de
especialização e a nossa diversa e variada experiência (de "em sua cara"
até a introspecção); obviamente contribuindo com a qualidade da nossa presença
e vice-versa.
Uma
questão de dosagem.
A mesma situação pode ser percebida, sentida e
vivida totalmente diferente, dependendo da qualidade da nossa presença, da nossa
confiança e nossa credibilidade. Em uma última análise, se o resultado é um "Sucesso
ou Fracasso", a nossa forma de agir ou reagir tanto desperta como
contribui para gerar ou desarmar o CONFLITO.
Alguns ensinamentos se concentram em apenas
ser eficazes: nocautear alguém e pronto. Já outros colocam como prioridade os valores
do sistema educacional, no sentido mais amplo do termo. Os dois não são
incompatíveis, pelo contrário. Eles são inclusive interdependentes. É tudo apenas
uma questão de dosagem, discernimento e, acima de tudo, de perspectiva. Este é
o lugar onde o papel do professor assume todo o seu significado. Não é o método
que é importante, mas a pessoa que ensina.
Voltando ao Aikido e o processo de
aprendizagem, para os iniciantes cada técnica parece única, respondendo um ataque
ou a uma prioridade específica. Como a sua compreensão cresce, eles fazem
conexões e colocam em perspectiva o que aprenderam. As técnicas revelam
princípios comuns que vão além do sistema convencional. As diferenças entre as
técnicas realmente trazem para fora o que elas têm em comum. O conteúdo se
torna um, como ondas no mar, cuja impermanência e variações são apenas as
expressões de sua verdadeira natureza. Uma onda é água antes de ser uma onda.
Assim, para estudar uma técnica é preciso estudar
todas as técnicas. Desenvolver a PRESENÇA para “uma” situação é desenvolver
para “qualquer” situação.
Isso é o que preenche a sensação de PRESENÇA com
a vida real. Isso, para mim, capta a vocação do Aikido e sua incrível
EFICIÊNCIA. (uma vocação que não é exclusiva do Aikido, mas que se aplica no
estudo de qualquer outra arte ou processo), levando em direção a algo universal
e transcendente.
A
Eficiência relativa
Para muitos praticantes a eficiência se
desenvolve na prática e pode satisfazer uma expectativa "simples", de
quando eram iniciantes ou quando começaram a progredir. O simples prazer de
criar uma comunicação física sutil com outra pessoa. De redescobrir o próprio
corpo e a forma como ele funciona, de se tornar menos rígido ou mais
tonificado, de satisfazer a necessidade de socializar, e de libertar a mente do
stress diário durante o período de aula ...
No Dojo onde eu ensino existe um aluno que
possui um leve retardo mental. Suas habilidades provavelmente irão impedi-lo de
alcançar um nível elevado (embora, podemos nos perguntar, "um nível elevado
de quê?"). Porém ele é determinado e realizou progressos significativos na
medida do possível. Cada um de nós tem o próprio caminho para trilhar e devemos
trazer a ele o que somos e o que temos. A eficiência da própria disciplina tem
uma real relação com nossas próprias expectativas e perspectivas, sejam elas
quais forem.
Comparações
e julgamentos
Os iniciantes e leigos muitas vezes me perguntam
assim: "Qual Arte Marcial é a mais eficaz?".
Qualquer atividade marcial ou de combate nos oferece
um ambiente controlado, com certos limites e seus próprios códigos específicos:
Seja movimentos que são proibidos, uma
vestimenta tradicional, peso e idade para categorias, árbitros ou uma ausência
de competições... Toda disciplina, mesmo a mais realista, se baseia em um
acordo coletivo. Mesmo dentro de uma Arte Marcial, tendências ou
"estilos", como diriam alguns, podem surgir.
Na verdade, os professores, na busca de uma
melhor compreensão dos princípios e devido as suas influências pessoais em um
determinado tempo, acabam por orientar o seu ensino e sua pratica de forma
diferente. Quanto aos estudantes, eles avançam sobre o caminho oferecido.
Estudantes de Aikido, como os de outras
disciplinas, assemelham-se uns aos outros, não em suas técnicas, mas em seus
princípios. Isto é, mais do que tudo, devemos nos concentrar quando estamos avaliando
um exame: quantos princípios fazem a ação única? Mas na maioria das vezes nos
concentramos nas características, provocando comparações superficiais e
julgamentos de valor, criando assim uma separação, em vez de nos concentrarmos
no que nos une ou poderia nos unir (a permanência de princípios). Esquecemos
que uma onda é ante de tudo água.
Quando começamos a desenvolver características
específicas (a partir de um ponto de vista técnico ou ideológico) a ideia é
esmagada pelo objeto: nossa pratica cai na formalidade, assim como o nosso
jeito de pensar.
O mesmo é verdadeiro para o conceito da
EFICIÊNCIA. Dentro da formação de base, buscamos a eficiência que é específica
para a nossa disciplina. Refinar a eficiência dos nossos movimentos, também
específico para a nossa disciplina e de acordo com nosso grau de evolução,
nossos objetivos e diferentes perspectivas surgem à medida que progredimos.
Forjamos os nossos corpos e afiamos nossas mentes.
Para cada disciplina sua própria eficiência. Em
qualquer caso, o primeiro grau da eficácia marcial só faz sentido no interior
da sua própria estrutura de aprendizagem.
Cada disciplina é eficaz em sua própria
maneira, ou melhor, cada um tem sua própria eficiência condicional.
Uma comparação simples entre disciplinas ou julgamentos
de valor entre elas é um sintoma de que algo não foi entendido. É o resultado
de querer exigir ou mostrar o nosso mais do que parcial ponto de vista sobre a
eficiência.
Qual o piloto mais eficaz, um piloto de
corrida ou de um piloto de rali? Ambos dirigem um carro e compartilham do mesmo
objetivo: vencer uma corrida. Suas habilidades em relação às características de
seus esportes não podem ser julgadas ou comparadas. Loeb é melhor do que
Hamilton? A questão é sem sentido.
Constantin Stanislavski, um especialista em
teatro de renome, disse: "Ame a arte em si mesmo, não a si mesmo na
arte".
Um
sentimento de superioridade
Porque a técnica existe em determinada
estrutura sua eficiência será sempre relativa. O limitado aspecto desta
estrutura, que visa criar um ambiente de conflito simplificado, não pode
explicar a complexidade e variedade de conflitos fora destra estrutura.
Uma simples habilidade especifica (de um ponto de vista de combate) não pode
por si só garantir que uma pessoa será capaz de gerenciar corretamente qualquer
tipo de CONFLITO.
Da mesma forma (e aqui me refiro a certa tendência entre os praticantes de
Aikido), assumindo belas e dignas ideias como suas próprias, ou até mesmo
cometendo roubo intelectual, não pode gerar uma sensação de superioridade,
consciente ou inconsciente, nem uma cegueira total.
Toda tentativa de “transcender a técnica” deve
ser feita apenas através do know-how. Como qualquer disciplina, o Aikido é uma
arte que é exigente e requer credibilidade e discernimento.
Se sentir superior ou pensar em se tornar
superior, seja consciente ou não (um confronto crônico sob qualquer forma física,
intelectual ou ideológica, desde o mais sutil até o mais áspero) é um poço sem
fundo e revela uma falta de confiança. Por exemplo, se eu considero minha
capacidade em bater em alguém como caminho para resolver o conflito e como meu principal
objetivo de treinamento, eu nunca terei CONFIANÇA, porque haverá sempre uma
dúvida quanto ao resultado de uma situação de CONFLITO. Mesmo que eu treine
para ser tão grande como uma casa, como eu poderia me convencer de que eu sou o
mais forte, o mais eficaz? Haverá sempre ao menos um segredo, que pode ser o
medo não confessado dando lugar a uma certa arrogância.
Alguém que eu conhecia e passou 15 anos de
prisão, me disse um dia: “Atrás das grades você não precisa ter medo de um
provocador que se parece com um assassino (com um rosto cheio de cicatrizes e
um nariz torto), mas cuidado com quem não tem cicatrizes e nem apelido.” Porque,
para manter seu rosto sem cicatrizes depois de certo tempo, acredite, você terá
que se provar eficaz, ou, digamos, ser capaz de se “relacionar” de forma inteligente,
quando se trata de credibilidade e presença.
A eficiência ou a presença não vem de alguma
ideologia, dogma, ou sentimento de superioridade, mas vem de uma clarividência
serena, revelado através de nossa própria experiência. Quando você tem
CONFIANÇA, você tem menos a provar aos outros, incluindo você mesmo.
Confiança
e credibilidade
Claro, nunca estamos totalmente ou
constantemente confiantes, mas é exatamente por isso que a ideia de um estudo sincero
tem significado. Em vez de reagir quando outro carro corta a sua frente, nós devemos
agir com calma (ou não). Nós já não nos deixamos levar por uma reação
emocional. Lucidez e discernimento não se misturam muito bem com reações
emocionais excessivas, seja em torno de uma mesa ou em um ringue de boxe. Até durante
uma luta de boxe, essa qualidade de presença certamente faz a diferença.
Em suma, a eficiência do nosso know-how só é
pertinente em relação à estrutura dos nossos estudos, das nossas necessidades e
nossa perspectiva. Reivindicar a eficiência é a cair na armadilha da incompreensão
e nos julgamentos ... Eficiência, no sentido geral da palavra, é o resultado da
“qualidade de presença”, que é caracterizada, entre outras coisas, pela CONFIANÇA
E CREDIBILIDADE.
A Presença assim com a eficácia, vem de estudar e transcender a eficiência da sua
arte e abraçar qualquer situação. Por fim, o ideal humanista da “não oposição”
(que, para ser claro, não significa não-ação) parece uma resposta interessante
e adequada para a problemática do conflito.
Portanto, para concluir, eu humildemente
convido você a refletir sobre sua própria perspectiva presente e seus objetivos
para o futuro. Certas respostas intuitivas podem emergir no tatame.
"A arte reflete a vida, mas a vida
reproduzida em uma obra de arte está sujeita às leis da arte". Vsevolod
Meyerhol
"A melhor luta é a que não lutou."
Gishin Funakoshi
Treine com alegria e discernimento.
Notas:
*Eficiência no sentido de utilizar algumas ferramentas para obter certo
resultado. Isso pode ser medido através da relação entre os resultados e os
recursos utilizados.
** Eficiência é a relação entre os resultados e objetivos.
Traduzido para o Português
por Mário Tetto
