Eficiência, Artes Marciais e Aikido

Por Bruno Gonzalez

A Eficiência

Será simplesmente a capacidade de arrebentar o nariz de alguém, deixá-lo com uma dolorosa lembrança assumindo os riscos e consequências? Ou é a capacidade de avaliar corretamente uma situação, para reagir da melhor maneira possível de modo a impedir um conflito em desenvolvimento?

Um CONFLITO pode existir de várias maneiras (assim como a nossa relação à causa do conflito).
Com ou sem um protagonista, o surgimento de um conflito pode variar de um sentimento de frustração, uma palavra errada, ou apenas o mau humor, uma briga, um ataque covarde ou até mesmo uma ameaça com uma arma na mão.

As consequências de um conflito interno ou externo são da mesma forma imprevisíveis. O Stress e seus efeitos negativos podem surgir com um golpe incapacitante, ou risco de ser infectado por sangue contaminado, uma queda infeliz, problemas judiciais, consequências psicológicas, ou simplesmente uma conta no dentista. Porém algumas vezes eles podem também nos resultar em honras ...

Uma situação de CONFLITO não nos dá sinais de alerta, não respeita acordos e não tem limites; e os seus resultados serão sempre incertos. Será que para lidar com essa gama de possibilidades que um CONFLITO pode nos gerar a eficiência de um soco ou Armlock é a solução?
Muitas vezes o confronto físico pode ser uma solução momentânea, mas pode apenas "resolver" um número limitado de problemas.

Não seria ótimo ter a capacidade de agir de forma adequada, imediata e humana, podendo gerenciar qualquer situação, seja um CONFLITO ou não? Que tipo de eficiência nós estamos nos referindo? Será que visamos apenas à EFICIÊNCIA* da Arte Marcial que praticamos? Ou um tipo de EFICIÊNCIA** que pode nos acompanhar ao longo de cada dia? Por que nos comprometemos à disciplina do Aikido em particular? Quais são os nossos objetivos? Será que sabemos realmente?

Muitas vezes me perguntam: “O Aikido é eficiente”?

O que se propõem o Aikido?

As Artes Marciais atuam nos apresentando uma situação de conflito estruturado, que serve como base para a nossa formação ou prática. Como um sistema educacional, o Aikido busca resolver conflitos através de um ponto de vista humanista: procurando não gerar qualquer tipo de confronto e até mesmo evita-lo.

Na nossa prática, este sistema é composto de técnicas de formação (ações concretas que não precisam ser realista), exercícios e aplicações (ações adaptadas para uma situação de urgência).
Durante sua construção e execução, essas ações não são apenas destinadas a serem simplesmente técnicas de defesa pessoal. Elas formam uma estrutura que nos permite compreender a nossa real condição, bem como de forma antropológica os princípios universais que nos governam (tais como o princípio da economia: que de forma simplificada seria usar a menor quantidade de energia para o resultado ideal).

A vantagem deste sistema reside no fato de que o aluno desenvolve pelo menos três qualidades essenciais, relacionadas com o conceito de eficiência: a PRESENÇA, CONFIANÇA e CREDIBILIDADE.

Presença é caracterizada por uma visão sensível, imediata e esclarecida do presente, livre de tensões indesejadas.

A partir desta visão resulta a capacidade de se adaptar imediatamente e responder da melhor (e mais harmoniosa) maneira possível.
Isso nos leva a uma postura de calma, uma perspectiva compassiva: Uma solução harmônica e humanista para qualquer tipo de conflito.
Essa é a singularidade do principio do Aikido: a ausência de uma oposição - a ideia de que é mais difícil, se não impossível, segurar um punhado de areia do que um pau ou uma pedra grande. Embora este último seja impressionante e extremamente resistente, de alguma forma se torna naturalmente utilizado para bater, quebrar ou esculpir.. a ideia de que a intenção de destruir um espaço vazio se prova um absurdo.

"Você não percebe, quanto menos talentosa a pessoa é mais cedo ele faz suas "convicções "e a mais cegamente se apega a elas? "

 Michael Tchekhov

A PRESENÇA decorre de uma maior consciência através do estudo de nossas tensões, ansiedades, certezas, seja consciente ou inconsciente, em suma: os nossos medos. Estes receios travam nossas ações, que deveriam ser naturalmente livres nas nossas relações com os outros e com o nosso meio ambiente. Sem a presença, nem um ataque ou uma estratégia diplomática é suficiente.

Ao mesmo tempo, ou logo em seguida, a confiança e credibilidade aparecem juntas - a CREDIBILIDADE sendo a CONFIANÇA percebida pelo outro. Ambos estão diretamente ligados ao nosso nível de especialização e a nossa diversa e variada experiência (de "em sua cara" até a introspecção); obviamente contribuindo com a qualidade da nossa presença e vice-versa.

Uma questão de dosagem.

A mesma situação pode ser percebida, sentida e vivida totalmente diferente, dependendo da qualidade da nossa presença, da nossa confiança e nossa credibilidade. Em uma última análise, se o resultado é um "Sucesso ou Fracasso", a nossa forma de agir ou reagir tanto desperta como contribui para gerar ou desarmar o CONFLITO.

Alguns ensinamentos se concentram em apenas ser eficazes: nocautear alguém e pronto. Já outros colocam como prioridade os valores do sistema educacional, no sentido mais amplo do termo. Os dois não são incompatíveis, pelo contrário. Eles são inclusive interdependentes. É tudo apenas uma questão de dosagem, discernimento e, acima de tudo, de perspectiva. Este é o lugar onde o papel do professor assume todo o seu significado. Não é o método que é importante, mas a pessoa que ensina.

Voltando ao Aikido e o processo de aprendizagem, para os iniciantes cada técnica parece única, respondendo um ataque ou a uma prioridade específica. Como a sua compreensão cresce, eles fazem conexões e colocam em perspectiva o que aprenderam. As técnicas revelam princípios comuns que vão além do sistema convencional. As diferenças entre as técnicas realmente trazem para fora o que elas têm em comum. O conteúdo se torna um, como ondas no mar, cuja impermanência e variações são apenas as expressões de sua verdadeira natureza. Uma onda é água antes de ser uma onda.

Assim, para estudar uma técnica é preciso estudar todas as técnicas. Desenvolver a PRESENÇA para “uma” situação é desenvolver para “qualquer” situação.

Isso é o que preenche a sensação de PRESENÇA com a vida real. Isso, para mim, capta a vocação do Aikido e sua incrível EFICIÊNCIA. (uma vocação que não é exclusiva do Aikido, mas que se aplica no estudo de qualquer outra arte ou processo), levando em direção a algo universal e transcendente.

A Eficiência relativa

Para muitos praticantes a eficiência se desenvolve na prática e pode satisfazer uma expectativa "simples", de quando eram iniciantes ou quando começaram a progredir. O simples prazer de criar uma comunicação física sutil com outra pessoa. De redescobrir o próprio corpo e a forma como ele funciona, de se tornar menos rígido ou mais tonificado, de satisfazer a necessidade de socializar, e de libertar a mente do stress diário durante o período de aula ...

No Dojo onde eu ensino existe um aluno que possui um leve retardo mental. Suas habilidades provavelmente irão impedi-lo de alcançar um nível elevado (embora, podemos nos perguntar, "um nível elevado de quê?"). Porém ele é determinado e realizou progressos significativos na medida do possível. Cada um de nós tem o próprio caminho para trilhar e devemos trazer a ele o que somos e o que temos. A eficiência da própria disciplina tem uma real relação com nossas próprias expectativas e perspectivas, sejam elas quais forem.

Comparações e julgamentos

Os iniciantes e leigos muitas vezes me perguntam assim: "Qual Arte Marcial é a mais eficaz?".

Qualquer atividade marcial ou de combate nos oferece um ambiente controlado, com certos limites e seus próprios códigos específicos:

Seja movimentos que são proibidos, uma vestimenta tradicional, peso e idade para categorias, árbitros ou uma ausência de competições... Toda disciplina, mesmo a mais realista, se baseia em um acordo coletivo. Mesmo dentro de uma Arte Marcial, tendências ou "estilos", como diriam alguns, podem surgir.

Na verdade, os professores, na busca de uma melhor compreensão dos princípios e devido as suas influências pessoais em um determinado tempo, acabam por orientar o seu ensino e sua pratica de forma diferente. Quanto aos estudantes, eles avançam sobre o caminho oferecido.

Estudantes de Aikido, como os de outras disciplinas, assemelham-se uns aos outros, não em suas técnicas, mas em seus princípios. Isto é, mais do que tudo, devemos nos concentrar quando estamos avaliando um exame: quantos princípios fazem a ação única? Mas na maioria das vezes nos concentramos nas características, provocando comparações superficiais e julgamentos de valor, criando assim uma separação, em vez de nos concentrarmos no que nos une ou poderia nos unir (a permanência de princípios). Esquecemos que uma onda é ante de tudo água.

Quando começamos a desenvolver características específicas (a partir de um ponto de vista técnico ou ideológico) a ideia é esmagada pelo objeto: nossa pratica cai na formalidade, assim como o nosso jeito de pensar.

O mesmo é verdadeiro para o conceito da EFICIÊNCIA. Dentro da formação de base, buscamos a eficiência que é específica para a nossa disciplina. Refinar a eficiência dos nossos movimentos, também específico para a nossa disciplina e de acordo com nosso grau de evolução, nossos objetivos e diferentes perspectivas surgem à medida que progredimos.
Forjamos os nossos corpos e afiamos nossas mentes.

Para cada disciplina sua própria eficiência. Em qualquer caso, o primeiro grau da eficácia marcial só faz sentido no interior da sua própria estrutura de aprendizagem.

Cada disciplina é eficaz em sua própria maneira, ou melhor, cada um tem sua própria eficiência condicional.

Uma comparação simples entre disciplinas ou julgamentos de valor entre elas é um sintoma de que algo não foi entendido. É o resultado de querer exigir ou mostrar o nosso mais do que parcial ponto de vista sobre a eficiência.

Qual o piloto mais eficaz, um piloto de corrida ou de um piloto de rali? Ambos dirigem um carro e compartilham do mesmo objetivo: vencer uma corrida. Suas habilidades em relação às características de seus esportes não podem ser julgadas ou comparadas. Loeb é melhor do que Hamilton? A questão é sem sentido.

Constantin Stanislavski, um especialista em teatro de renome, disse: "Ame a arte em si mesmo, não a si mesmo na arte".

Um sentimento de superioridade

Porque a técnica existe em determinada estrutura sua eficiência será sempre relativa. O limitado aspecto desta estrutura, que visa criar um ambiente de conflito simplificado, não pode explicar a complexidade e variedade de conflitos fora destra estrutura.

Uma simples habilidade especifica (de um ponto de vista de combate) não pode por si só garantir que uma pessoa será capaz de gerenciar corretamente qualquer tipo de CONFLITO.

Da mesma forma (e aqui me refiro a certa tendência entre os praticantes de Aikido), assumindo belas e dignas ideias como suas próprias, ou até mesmo cometendo roubo intelectual, não pode gerar uma sensação de superioridade, consciente ou inconsciente, nem uma cegueira total.

Toda tentativa de “transcender a técnica” deve ser feita apenas através do know-how. Como qualquer disciplina, o Aikido é uma arte que é exigente e requer credibilidade e discernimento.

Se sentir superior ou pensar em se tornar superior, seja consciente ou não (um confronto crônico sob qualquer forma física, intelectual ou ideológica, desde o mais sutil até o mais áspero) é um poço sem fundo e revela uma falta de confiança. Por exemplo, se eu considero minha capacidade em bater em alguém como caminho para resolver o conflito e como meu principal objetivo de treinamento, eu nunca terei CONFIANÇA, porque haverá sempre uma dúvida quanto ao resultado de uma situação de CONFLITO. Mesmo que eu treine para ser tão grande como uma casa, como eu poderia me convencer de que eu sou o mais forte, o mais eficaz? Haverá sempre ao menos um segredo, que pode ser o medo não confessado dando lugar a uma certa arrogância.

Alguém que eu conhecia e passou 15 anos de prisão, me disse um dia: “Atrás das grades você não precisa ter medo de um provocador que se parece com um assassino (com um rosto cheio de cicatrizes e um nariz torto), mas cuidado com quem não tem cicatrizes e nem apelido.” Porque, para manter seu rosto sem cicatrizes depois de certo tempo, acredite, você terá que se provar eficaz, ou, digamos, ser capaz de se “relacionar” de forma inteligente, quando se trata de credibilidade e presença.

A eficiência ou a presença não vem de alguma ideologia, dogma, ou sentimento de superioridade, mas vem de uma clarividência serena, revelado através de nossa própria experiência. Quando você tem CONFIANÇA, você tem menos a provar aos outros, incluindo você mesmo.

Confiança e credibilidade

Claro, nunca estamos totalmente ou constantemente confiantes, mas é exatamente por isso que a ideia de um estudo sincero tem significado. Em vez de reagir quando outro carro corta a sua frente, nós devemos agir com calma (ou não). Nós já não nos deixamos levar por uma reação emocional. Lucidez e discernimento não se misturam muito bem com reações emocionais excessivas, seja em torno de uma mesa ou em um ringue de boxe. Até durante uma luta de boxe, essa qualidade de presença certamente faz a diferença.

Em suma, a eficiência do nosso know-how só é pertinente em relação à estrutura dos nossos estudos, das nossas necessidades e nossa perspectiva. Reivindicar a eficiência é a cair na armadilha da incompreensão e nos julgamentos ... Eficiência, no sentido geral da palavra, é o resultado da “qualidade de presença”, que é caracterizada, entre outras coisas, pela CONFIANÇA E CREDIBILIDADE.
A Presença assim com a eficácia, vem de estudar e transcender a eficiência da sua arte e abraçar qualquer situação. Por fim, o ideal humanista da “não oposição” (que, para ser claro, não significa não-ação) parece uma resposta interessante e adequada para a problemática do conflito.

Portanto, para concluir, eu humildemente convido você a refletir sobre sua própria perspectiva presente e seus objetivos para o futuro. Certas respostas intuitivas podem emergir no tatame.

"A arte reflete a vida, mas a vida reproduzida em uma obra de arte está sujeita às leis da arte". Vsevolod Meyerhol

"A melhor luta é a que não lutou." Gishin Funakoshi

Treine com alegria e discernimento.

Notas:
*Eficiência no sentido de utilizar algumas ferramentas para obter certo resultado. Isso pode ser medido através da relação entre os resultados e os recursos utilizados.
** Eficiência é a relação entre os resultados e objetivos.

Publicação original em Francês
Revista Dragon-Magazine – H.S. AIKIDO Nº 11 -  2016
Páginas 70, 71, 72 e 73.
http://aikido-brunogonzalez.com/Online/Article/Article_Bruno_2016.pdf

Versão em Inglês por Jill Gaston
http://aikido-brunogonzalez.com/Online/Article/Article_Bruno_2016_EN_Effectiveness.pdf

Traduzido para o Português por Mário Tetto